სასწავლო პროექტის გეგმის
შაბლონი
სასწავლო თემის ავტორი
|
||
სახელი და გვარი
|
ლია ინანეიშვილი
|
|
რაიონი
|
აჭარა
|
|
სკოლა
|
მე-18 საჯარო სკოლა
|
|
ქალაქი
|
ბათუმი
|
|
თემის
მონახაზი
|
||
თემის დასახელება
|
||
როგორია სიცოცხლის ფასი?
|
||
თემის შინაარსი
|
||
მოსწავლეები ეცნობიან მოხუცი კაცის საქციელს,რომელმაც პატარა გოგონა გადაარჩინა. ცხოვრება ერთი წამია.
ადამიანები იბადებიან, სწავლობენ, ცხოვრობენ და უნებლიედ სჩადიან ისეთ საქციელს
,რომელიც ზოგმა შესაძლოა კეთილ საქმედ ჩათვალოს,ზოგმა კი გმირობად. ბევრი
კი ფიქრობს, რომ გმირები მხოლოდ
ფილმებში და წიგნებში დარჩნენ. მოსწავლეები სვამენ კითხვებს: არის ცხოვრებაში
ადგილი გმირობისთვის? ამ პროექტის ფარგლებში მოსწავლეები კითხულობენ
და აანალიზებენ, როგორ იცვლება გმირის განსაზღვრება დროში . მოსწავლეები შექმნიან რუსულენოვან ვიდეო მასალას, ჯგუფებში გააკეთებენ
თავიანთი ნაშრომების პრეზენტაციას, ორგანიზებას გაუკეთებენ სასკოლო გაზეთის
გამოცემას.
|
||
საგანი
|
||
რუსული ენა ,ისტ,ქართული
|
||
დონე/კლასი
|
||
9 კლასი
|
||
განხორციელების დროის ჩარჩო
|
||
4 კვირა
|
||
თემის საფუძვლები
|
||
შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები
|
||
ჩასვით თქვენი
სტანდარტები ამ გრაფაში. კონკრეტული
თემისთვის სტანდარტების ნუსხის შემუშავების და რედაქტირების შემდეგ,
სტანდარტების საბოლოო სია პრიორიტეტების მიხედვით უნდა იყოს დაწყობილი. ყველა
სტანდარტი მოდულზე მუშაობის პროცესში უნდა იყოს მიღწეული.
|
||
პროექტის სასწავლო მიზნები/სწავლის შედეგები
|
||
შეიტანეთ
პრიორიტეტების მიხედვით დაწყობილი მიზნები, რომელთა შეფასებაც განსაზღვრულია
თემის ფარგლებში და რომელთაც მოსწავლეებმა თემის დამთავრების შემდეგ უნდა
მიაღწიონ.
|
||
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
|
||
ზოგადი კითხვა
|
ვინ
არის გმირი? ყველას შეუძლია იყოს გმირი?
|
|
თემატური კითხვები
|
რა შეგვიძლია
გავაკეთოდ გაჭივრებაში მყოფი ადამიანების დასახმარებლად? რამდენად მიესადაგება
ეს ნაწარმოები ჩვენს ცხოვრებას?
|
|
შინაარსობრივი კითხვები
|
ვინ არიან
თანამედროვე გმირები? რა თვისებების მატარებელია გმირი?
|
|
